Начало лета порадовало отличной новостью: заведующего Центральной детской библиотекой им. Н.А. Внукова Марину Терехову пригласили провести занятия с одаренными ребятами, приехавшими на профильные смены в Образовательный центр «Сириус» в Сочи со всей нашей огромной страны.

В День защиты детей, 1 июня, в образовательном центре было организовано множество самых разных мероприятий: ребята учились ткать на настоящих ткацких станках, плести пояса с узорами, играли в квест на огромной и очень красивой территории «Сириуса», а в уютном внутреннем дворике школы, которая была построена вокруг огромной старой шелковицы, Марина Владимировна провела интерактивное занятие, где участники рассуждали о том, как иллюстрации помогают глубже проникнуть в текст художественного произведения на примере сказки А.С. Пушкина о рыбаке и рыбке.

С немалым удивлением дети обнаружили, как много общего в различных изданиях этой известной каждому нашему школьнику сказке: на обложках мы почти всегда видим один и тот же сюжет и настолько уже привыкли к этому, что перестали обращать внимание и задавать вопросы. А у художника-иллюстратора Игоря Олейникова совершенно иной подход к иллюстрированию: он утверждает, что создает иллюстрации для взрослых, чтобы они поговорили с детьми. О чем? О смыслах пушкинских строк, о том, как видение художника проводит нас сквозь уровни текста, вспомнили другие знакомые с пеленок сказки, иллюстрации к которым, если задуматься и начать задавать вопросы, часто сбивают читателя с толку и упрощают художественное произведение. В аудитории даже прозвучало предположение, что иллюстрации – это своеобразный перевод произведения на другой язык, всегда есть место для вопросов.

На следующий день прошла литературная викторина, где соревновалось пять команд, состоящих из ребят с разных профилей: активно участвовали девочки, занимающиеся балетом, юные литературоведы, будущие программисты и математики. Всем им было интересно поиграть в литературную игру и узнавать что-то новое там, где, казалось, они и так всё знают.

И это получилось: в одном из туров детям предстояло из цитат, описаний внешности, любопытных фактов из жизни собрать «портреты» писателей. Хорошо известные всем авторы: А.С. Пушкин, Н.В. Гоголь, А.А. Ахматова, Г.Х. Андерсен, Д. Хармс, Тэффи – оказались не так уж хорошо известны, но дети не отчаивались и в горячих спорах, о каком писателе тот или иной текст, прибегали к логике, учились прислушиваться к аргументированному мнению коллег по команде и в итоге собирать «портреты» верно.

Четвертого июня прошел любопытный литературный клуб, где в ходе занятия участники с удовольствием делились своим читательским опытом друг с другом: ведущим было предложено нарисовать свои ассоциации с произведением, которое каждого участника чем-то заинтересовало, и добавить к рисунку «след из цитат» и ребус, в котором скрыто название или имя (псевдоним) автора.

Представляя свои работы другим участникам клуба, авторы рисунков слушали различные версии коллег и с удивлением открывали для себя все новые и новые смыслы и связи, что, конечно, весьма ценно, потому что дает возможность увидеть в прочитанном тексте неведомые глубины.

Медленное, вдумчивое чтение художественного произведения, желание во всем сомневаться, задавать вопросы и искать на них ответы – это лучший способ стать опытным читателем!

Занятия медленным чтением регулярно проходят и в Центральной детской библиотеке им. Н.А. Внукова на проспекте Просвещения, 36/141. Приходите!